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小兒腦癱家庭康復(fù)訓(xùn)練
發(fā)布時(shí)間：
2015-05-16 18:30
小兒腦癱家庭康復(fù)訓(xùn)練是小兒腦癱治療過程中不容忽視的一個(gè)主要組成部分，可以說只要是患有小兒腦癱的孩子都需要進(jìn)行小兒腦癱家庭康復(fù)訓(xùn)練。小兒腦癱家庭康復(fù)訓(xùn)練可以由很多部分組成，其中語言訓(xùn)練、肢體訓(xùn)練和日常生活訓(xùn)練是小兒腦癱家庭康復(fù)訓(xùn)練的主要構(gòu)成部分，下面為大家詳細(xì)介紹小兒腦癱家庭康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容。
家長須知的小兒腦癱家庭康復(fù)訓(xùn)練包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
一、語言訓(xùn)練：要從較容易的音開始教起，訓(xùn)練者的口形要大，音量要大，要帶有表情和動(dòng)作。逐步教會患兒會說自己和家人的名字。要引發(fā)患兒的興趣，用卡片畫的形式讓患兒看圖學(xué)說?；蛘哂门c患兒做游戲的形式，在娛樂中教會患兒開口講話。
二、當(dāng)患兒能獨(dú)自站立時(shí)，進(jìn)行行走訓(xùn)練。開始需父母幫助行走，可采用牽患兒衣領(lǐng)或扶住患兒髖部協(xié)助行走的方式，有的患兒需要用夾板固定或助行器幫助行走。獨(dú)立行走時(shí)患兒步態(tài)蹣跚，雙腳分開過大，手腳不協(xié)調(diào)，必須進(jìn)行步態(tài)矯正訓(xùn)練，注意一定要求先邁小步。
三、頭部控制的訓(xùn)練：嬰幼兒發(fā)育期學(xué)會抬頭是學(xué)會其它活動(dòng)的主要前提。訓(xùn)練時(shí)可扶住患兒頭部兩側(cè)，使頭部能穩(wěn)定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分時(shí)間，頭部習(xí)慣于保持正確的姿勢時(shí)，可使患兒軀干前傾，兩側(cè)傾斜，讓他學(xué)會頭部的控制，保持頭部穩(wěn)定。
四、上肢和手的功能訓(xùn)練：最好在一個(gè)穩(wěn)定的姿勢下進(jìn)行，著重是糾正腦癱患兒上肢的痙攣模式?？梢皇肿プ』純褐獾耐鈧?cè)，一手握住患兒的手，將他的手臂上舉和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓勵(lì)患兒將他的雙手拿到胸前，玩耍手指，抓握各種不同形狀，不同顏色的玩具。
小兒腦癱家庭康復(fù)訓(xùn)練在小兒腦癱治療的過程中必不可少，正確的小兒腦癱家庭康復(fù)訓(xùn)練可以幫助孩子更加全面的認(rèn)識這個(gè)世界，在進(jìn)行小兒腦癱家庭康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)候家長一定不要著急，緩慢的進(jìn)行比較適合腦癱孩子。如果關(guān)于小兒腦癱家庭康復(fù)訓(xùn)練您還需要了解更多的話，可以繼續(xù)瀏覽我們網(wǎng)站的其他文章。
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